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○投稿邮箱:shuxuetg@163.com○邮发代号:4-312○订阅2016年杂志请点击文肃北租房末“阅读原文”,进入海悦心选图书网站订阅本期概览Overview《小学数学教师》2017年第11期共刊出19篇文章,分为8个栏目呈现,分别是:卷首、专家视角、封面·人物、辩课进校园、精品课堂、教学探讨、教师论坛和教学实验与调查

英国引进中国上海小学数学教材的消息在国内外教育界引发了广泛关注,本期“卷首”中,邱学华老师以此为题,阐发了他的几点感想,启示我们在为之自豪并肯定自身教育优势的同时,也应抓住时机总结经验、砥砺前行,为国际数学教育作出更大的贡献

中英数学教师交流项目是几年来数学教育界发生的一件令人注目的大事,我刊也曾对此做过详实报道

本期“专家视角”,郑毓信教授强调应更好地发挥中英交流项目的“镜子”功能,并从促进我国数学教育事业深入发展、改进自身教学的角度,对数学教育研究者以及一线教师提出了更高的目标追求与殷切期待

“读懂教材”是我们的优良传统,也是广大教师一直扎扎实实在做的事情,但是怎么“读”却大有讲究

在潘小福老师团队的研究里,我们看到了独男人自拍天堂在线视频到之处——立足“高视角”、顺应学生思维、梳理年段目标、关注数学思想

本期“封面·人物”将带领我们一睹潘老师的理论研究与实践

“辩课进校园”第二十七站走进了美丽的江苏省宜兴市阳羡小学,同课异构“小数的初步认识”第一课时,与会老师们围绕学习小数的必要性、小数的引入途径、知识递进路径的设计与实施等问题展开精彩的思辨、交流,充分展现了老师们教学背后思维的灵动

“图形”“练习课”“几何直观”无疑是本期“精品课堂”的关键词

吴建成老师带来“圆与方”练习课教学设计,在巩固圆面积计算方法的过程中,帮助学生进一步掌握圆与方的面积关系,发展空间观念;范燕老师从“长、正方体的体积计算”入手,立足现实情境展开了一系列思维活动,在几何推理中发现学生的分析能力

本期“教学探讨”文章丰富多样

江琰老师从五方面阐述了小学数学课堂语言应用的基本策略;钱莉老师立足“小学数学主题情景教学”评价,促进师生在教与学的过程提升数学素养;章颖老师以“角的度量”一课例谈经验改造中如何读懂学生

“教师论坛”“教学实验与调查”栏目奉上了精彩的连载文章,相信会对读者产生有益启发

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